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新聞分享



連江縣中正國中推動適性輔導工作，每位學生每學期會進行至少一次的生涯輔導諮商，並針對有需求的同學辦理生涯小團體輔導。另外在連江縣僅有一所綜合高中、職群有限的情況下，該校運用社區產業及職場進行職群試探闖關活動。

中正國中曾辦過技職科大職群體驗營活動，廣泛辦理土木、農業、汽車、機械、電子、資訊、幼保、餐飲、護理等職群體驗課程，讓學生提早了解各職群學習特色，進而描繪未來生涯圖像；最後，學生在九年級時，辦理職業達人讀書會專書分享活動，配合教育局規劃辦理抽離式技藝教育課程，請社區師傅定時開設學生志願選填的水電、烹飪、木工、汽修、西點、幼保等技藝課程，提供學生多元豐富的試探機會。

學生馮昱銘擔任校內舞獅社的社長，常到附近廟宇作舞龍舞獅表演，一人可舉起相當重的獅頭，還要在虎口貼上透氣膠布避免疼痛。不過他在教室內可沒有抓起獅頭的威風，他早上上課常遲到，考試成績不是很好；某次他父親強硬監督他讀書，結果才一下子，連父親也放棄了。在多次輔導後，他認為自己屬技職導向，因此選擇汽修科。跟著師傅學習後，他發現，汽車修理也是相當細膩，需要用心與用腦學習的，包含哪根螺絲必須要用在哪裡，都是很重要的。母親表示，他每天都懶得去上課，國二的家琪在一連串試探中，認為自己喜歡讀歷史，因此希望能升上普通高中。

不過同為舞獅社，蕭家琪的學業表現則相當亮眼。很難想像一個剪著妹妹頭的小女孩會打鼓，不過他屬於學術導向，未來希望能進大學念歷史系。雖然父母在台灣工作，隻身在馬祖依親就學，比起其他孩子，不但不失純真活潑，反而多了成熟與穩重。。

中正國中校長王禮民表示，學校的工作就是幫孩子築夢與追夢，最後希望孩子能圓夢、實踐。他希望大家知道，偏遠不等於夢想遙遠。中正國中輔導主任曹博鈞表示，輔導團隊會從從社區找產業，從家長找職業達人，從技職院校找資料，利用講座、博覽會及闖關體驗活動，讓中正畢業的孩子都能完成15個高職職群的試探。

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中正國中曾辦過技職科大職群體驗營活動，廣泛辦理土木、農業、汽車、機械、電子、資訊、幼保、餐飲、護理等職群體驗課程，讓學生提早了解各職群學習特色，進而描繪未來生涯圖像；最後，學生在九年級時，辦理職業達人讀書會專書分享活動，配合教育局規劃辦理抽離式技藝教育課程，請社區師傅定時開設學生志願選填的水電、烹飪、木工、汽修、西點、幼保等技藝課程，提供學生多元豐富的試探機會。

學生馮昱銘擔任校內舞獅社的社長，常到附近廟宇作舞龍舞獅表演，一人可舉起相當重的獅頭，還要在虎口貼上透氣膠布避免疼痛。不過他在教室內可沒有抓起獅頭的威風，他早上上課常遲到，考試成績不是很好；某次他父親強硬監督他讀書，結果才一下子，連父親也放棄了。在多次輔導後，他認為自己屬技職導向，因此選擇汽修科。跟著師傅學習後，他發現，汽車修理也是相當細膩，需要用心與用腦學習的，包含哪根螺絲必須要用在哪裡，都是很重要的。母親表示，他每天都懶得去上課，國二的家琪在一連串試探中，認為自己喜歡讀歷史，因此希望能升上普通高中。

不過同為舞獅社，蕭家琪的學業表現則相當亮眼。很難想像一個剪著妹妹頭的小女孩會打鼓，不過他屬於學術導向，未來希望能進大學念歷史系。雖然父母在台灣工作，隻身在馬祖依親就學，比起其他孩子，不但不失純真活潑，反而多了成熟與穩重。。

中正國中校長王禮民表示，學校的工作就是幫孩子築夢與追夢，最後希望孩子能圓夢、實踐。他希望大家知道，偏遠不等於夢想遙遠。中正國中輔導主任曹博鈞表示，輔導團隊會從從社區找產業，從家長找職業達人，從技職院校找資料，利用講座、博覽會及闖關體驗活動，讓中正畢業的孩子都能完成15個高職職群的試探。



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